2025年9月19日，荆门市龙泉北校召开2025-2026学年度上学期教备组长会议。本次会议以“质量就是生命线”为核心主题，旨在明晰新学期教学目标、凝聚教研共识，为精准应对当前教育教学的新形势与新挑战奠定基础。

会议伊始，校领导团队直面学情现状，深入剖析新学期教学工作面临的三重核心压力：九年级需全力冲刺中考，备考节奏紧、任务重；八年级地生会考进入关键攻坚期，学科突破迫在眉睫；七年级因划片招生、摇号分班政策，学生基础差异显著，学情呈现较强未知性，为教学统筹与分层指导提出新要求。

随后，会议聚焦教备组长的角色定位与核心职责，明确其作为学校教学质量“压舱石”、学科发展“领航者”的关键作用。会议强调，教备组长需树立强烈的忧患意识，将守护教学质量、捍卫学校与教师专业尊严作为首要任务，始终秉持“面向全体、全面发展”的质量观。面对新中考改革、新学情变化与新教材使用，需牵头调整教学策略：摒弃“刷题战术”与机械记忆，转向学生学科核心素养与综合能力的培养；针对生源结构变化，细化分层教学方案、优化分层作业设计，做实培优、精准治跛、耐心转差；同时带领组内教师更新教育理念，探索AI技术与课堂教学的深度融合，推动备课模式革新与教学资源库的重组升级。 

会上，学校还对教备组长提出“四重角色”的具体要求：

• 做学科建设的“掌门人”：吃透新课标内涵，精准把握教学改革方向；统筹学科资源的建设与传承，强化“青蓝工程”的时效落地，严格落实“三订五统一”教研要求；政史学科组更需提前谋划，从本学期起夯实学科基础，为来年中考做好充分铺垫。

• 做教学常规的“示范人”：在备课深度、课堂效率、作业设计与批改反馈等方面树立标杆；体育组需聚焦中考项目，备好实战训练课，从本学期开始纳入期末测试考核，以考促练提升学生体能与技能。

• 做团队凝聚的“领头人”：营造“互助、互学、互促”的教研氛围，激发组内教师协作活力。

• 做教育科研的“带头人”：聚焦教学中的真问题、难问题，带领组员开展课题研究与教学创新，让教研组成为教师专业成长的“能量加油站”。

会议最后，校领导鼓励全体教备组长坚守“四重角色”，以高度的责任感带领教研组深耕教学、聚力教研。

此次会议不仅为学校新学期教学教研工作划定了清晰路径，更凝聚了核心骨干力量，为进一步提升教学质量、推动学校教育高质量发展注入强劲动力。